EXPLORANDO O PORTFÓLIO

Na aula passada (15/04), os alunos exploraram os jogos e conteúdos do blog. Visualizaram os vídeos, fotos e brincaram nos jogos do nosso portfólio. O objetivo da aula foi promover a familiarização das crianças com o blog para estimulá-las a acessarem em casa e auxiliarem os pais neste processo.

No início da aula os alunos compartilharam como foi a experiência com os pais sobre esta surpresa. Lemos os comentários das mamães Karinna (aluna Ana Clara Siqueira) e Carol (aluna Isa). Os alunos ficaram surpresos e muito felizes com os recadinhos! Alguns comentaram que acessaram com a família, mas não deixaram recados.

Seguem os depoimentos dos alunos que compartilharam com a família o blog:

"Gostei muitão de entrar no portfólio. Gostei de jogar na minha casa. Não contei sobre a surpresa para minha mãe. Ela adorou ver o meu filme!" (Arthur Coelho)

"Entrei em casa com minha mãe. Gostei de ver as fotos de todos os amigos! Também brinquei com os jogos." (Emílio)

"Eu não contei a surpresa para mamãe. Quando ela viu, ela me deu um beijo e disse que achou muito bonito. Eu gostei que a minha mãe viu e ficou orgulhosa de mim!" (Ana Clara Siqueira)





 "A minha mãe acessou todos os jogos. Minha mãe, meu pai e até o meu irmão viram o portfólio. Acho que minha tia e minha avó também viram. Vimos todos os vídeos. Gostei de tudo! Todos os dias depois do almoço e de trocar de roupa para vir para escola, eu jogo um pouquinho no portfólio." (Helena)


  


 "Não entrei no portfólio em casa, mas a mamãe viu e nem me falou nada. Gostei muito de ler o recadinho que ela deixou!" (Isa)


"Vi o portfólio com minha mãe. Ela falou que estou ótimo! Gostei de jogar no blog." (Murilo)

 "Minha mãe entrou no portfólio. Foi bom, eu gostei muito! Meu primo estava na minha casa e também gostou. Jogamos, foi legal!" (Enzo)

SITES EDUCACIONAIS

Estimados pais,

Segue a lista dos sites utilizados neste 1º bimestre para que possam se divertir com seus filhos nestas descobertas:

http://www.junior.te.pt/ (clicar em jardim e depois em jogos) - quebra-cabeça, identificar coisas que não existem nas imagens, sete erros, pintura, memória, formas, relação dígito-quantidade, cores, animais (habitat, alimentos, filhotes, o que produzem), labirinto.

  


http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/sequencia-logica.html (sequência lógica)

http://www.monica.com.br/diversao/games/fwelcome.htm (Turma da Mônica - pintura, sete erros, ligue os pontos, memória, guarda-roupa).

http://www.poissonrouge.com/123/ (números animados)

http://www.discoverykidsbrasil.com/jogos/numeros_e_letras/
nivel_basico/contagem/ (contar até 10)

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=121 (contar até 10)

http://www.junior.te.pt/servlets/Jardim?P=Jogos&ID=15 (contar até 10)

http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/contar1.html (contar até 10)

www.edukbr.com.br/bubu_dada/duda/brincar_com_as_letras/
brincar_com_as_letras.asp (alfabetização)

http://www.discoverykidsbrasil.com/jogos/numeros_e_letras/
nivel_basico/abcdario/ (identificar a primeira letra das palavras)

http://www.redescola.com.br/software/pqop1004/
pqop1004.swf (identificar e separar letras e números)

http://www.poissonrouge.com/concentration/ (identificar as imagens iguais diante de imagens semelhantes – escolher uma imagem para tentar realizar a atividade)

http://www.poissonrouge.com/colourbugs/ (pintar a outra metade dos animais utilizando as mesmas cores apresentadas)

http://www.poissonrouge.com/rycroftpark/  (explorar objetos animados no parque)

http://www.poissonrouge.com/bugs/ (jardim - jogos com formas, números, cores)

A GALINHA DO VIZINHO...

No dia 1º de abril realizamos uma atividade com a parlenda "A galinha do vizinho" trabalhada em sala de aula para estimular o processo de alfabetização das crianças. 

Primeiramente, os alunos observaram as palavras na animação.

A galinha do vizinho

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Depois, realizaram tentativa de escrita destas palavras identificando as letras, observando suas formas, traçados e relacionando-as ao som das palavras. 

Confira alguns momentos...

Quando terminaram, exploraram os jogos do JARDIM (http://www.poissonrouge.com/bugs/).

Confira alguns depoimentos...

"Gostei porque era para colocar as letrinhas." (Fernanda)

"Achei legal porque era de escrever e eu gosto de escrever. Aprendi o z no vizinho. Também gostei de ver a galinha." (Pedro Ferreira)

"Gostei porque tinha que ver as letras e escrever." (Nicole)

"Eu gostei da galinha porque é fácil de escrever. Eu quero aprender a escrever porque vai me ajudar a ler." (Paula)

"Achei legal escrever sobre a galinha!" (Maria Eduarda)

"Eu adoro quando ela fica mexendo! Gostei porque estou aprendendo os números e escrever." (Ana Clara Siqueira)

"Achei fácil, aprendi os números e as palavras amarelinho, vizinho e galinha." (Pedro Wilder)

"Eu gostei mais da galinha, aprendi a escrever galinha e vizinho." (Heitor)

"Gostei porque aprendi letras e números." (Lara Leão)

"Achei legal porque gosto da aula de informática, aprendi a ler sobre a galinha." (Fernando)

"Consegui fazer as letras tudo direitinho.Fiquei feliz!" (Ana Júlia)

"Gostei de colocar os números, aprendi a mudar de página e usar as letras." (Rafael)

"Gostei muito, aprendi a escrever, gostei muito de escrever. Quero aprender a escrever porque é bom para brincar com as palavras." (Guilherme)

"Gostei da atividade porque estamos aprendendo muita coisa." (Augusto)

"Gostei de escrever amarelinho, começa com a letra A." (Ana Clara Pulsena)

"Adorei a galinha porque gosto de escrever." (Felipe)

PERCEPÇÃO VISUAL E ATIVIDADE LÚDICA

A aula do dia 25/03 teve como objetivo estimular e desenvolver a percepção visual e espacial das crianças. Os alunos tiveram que ficar muito atentos e observar cada detalhe para conseguir realizar a atividade com sucesso. Conversamos sobre a importância de ter constância e não desistir diante da primeira dificuldade. Ao final, puderam brincar no parque, explorando e interagindo com os objetos animados (atividade 3).

CONFIRA AS ATIVIDADES:

1) http://www.poissonrouge.com/concentration/ (identificar as imagens iguais diante de imagens semelhantes – escolher uma imagem para tentar realizar a atividade)

2) http://www.poissonrouge.com/colourbugs/ (pintar a outra metade dos animais utilizando as mesmas cores apresentadas)

3) http://www.poissonrouge.com/rycroftpark/  (explorar objetos e cenários do parque)

Os alunos ficaram entusiasmados com os jogos e enquanto jogavam receberam massagem capilar da prozinha...

Confira o depoimento de alguns alunos:

"Temos que ser persistentes, não podemos desistir na primeira dificuldade. Quando fui pescar a primeira vez não consegui, mas na segunda pesquei muitos peixes." (Lucas)

"Gostei do jogo porque pintar é muito bom, estimula as crianças a prestarem mais atenção. Adoro fazer a fila de letras porque aprendo mais palavras." (Enzo)

"Achei o jogo legal porque tive que tentar bastante e no final consegui. Fiquei feliz por conseguir terminar." (Murilo)

"Achei o jogo legal porque nele estou aprendendo a observar, vai ajudar nas atividades da sala de aula." (Laura)

"Aprendi que é importante se concentrar para conseguir jogar, para aprender é importante se concentrar." (Isa)

"Gostei do jogo porque não é difícil, aprendi a observar as cores, são bonitas!" (Lívia)

"Achei um pouquinho dificil, mas não estava com medo de errar porque minha mãe sempre diz que o mais importante não é fazer o certo e sim jogar. É bom insistir até acertar! Com o jogo aprendi sobre as cores, fiquei muito atento para pintar igual." (Arthur Coelho)

"Foi bom porque tentei até acertar. Fiz tudo com atenção e pude jogar todos os jogos. Vai me ajudar a prestar mais atenção na aula." (Emílio)

"Gosto de pintar. Aprendi que os desenhos coloridos ficam mais bonitos. Esse jogo me ajudou a concentrar nas atividades." (Helena)

"Adorei dividir o computador com a Helena! Ela me ajudou a colocar as cores. Achei o jogo divertido e bonito!" (Arthur Araújo)

"O jogo é muito bom porque posso ganhar, sou rápido. Preciso prestar atenção e observar. Isso ajuda na sala de aula a ficar mais atento." (Estevão)

"Gostei de dividir o computador com a Ana Clara Pulsena. Ela é minha amiga e é bom ajudar os amigos!" (Lara Gontijo)